02 Sep
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哥伦比亚大学师范学院社区学院研究中心的一项新分析显示,学生的收入似乎对他们在社区学院继续学习还是在COVID-19大流行期间完全离开留下了重大影响。
该分析发表在博客文章中,使用了美国人口普查局的数据,该数据自夏天以来每两周从100,000个随机地址中收集一次。研究人员使用了大约25,000人的数据,这些人报告说从8月到10月中旬有至少一个家庭中的人(无论是初次学习还是继续学习)都有社区大学计划。

这与四年制大学的经历也有很大不同。该分析显示,只有不到20%的学生表示他们正在取消大学计划。
贝尔菲尔德说,如果唯一的威慑因素是大学的安全,那么人们会以为这一比率是相似的。相反,这表明安全性以及病毒如何影响不同人群都是学生决策的因素。
与有四年制大学生的家庭相比,有社区大学生的家庭更有可能报告对冠状病毒的担忧,例如感染冠状病毒或必须照顾被感染的人。社区大学生家庭也更有可能说经济援助的变化和负担能力是主要因素。
美国社区学院协会公共关系高级副总裁玛莎·帕勒姆(Martha Parham)表示,社区学院领导人一直在努力通过提供远程服务和更多资源来满足学生的需求。但是,这些学生正在改变他们的计划仍然有意义。

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